大学紹介

「この地に生きる教養ある職業人の育成」を教育目標として掲げ、以下の3つの教育の柱で地域社会から必要とされる人材を育成しています。
①教養教育：対話的討論や協働学習により、他人としっかり意思疎通できる能力や、自身で考え、判断できる能力を養成する。
②専門教育：企業・組織での仕事や、地域社会での役割を想定しながら、職業人として必要な 知識 ・能力・姿勢を養成する。
③地域協働型教育：地域住民、企業・組織と協働しながら、地域社会や企業・組織において必要とされる課題発見・問題解決能力を養成する。

学部・研究科構成

【学部】
・社会福祉学部
複雑化する福祉課題に対応するための知識と技術を身につけ、人々の福祉の向上に寄与できる職業人を育成する。
・環境ツーリズム学部
地域の自然環境を守りながら地域独自の魅力を観光や様々なビジネスの資源として活かす持続可能な地域づくりを担う人間を育てる。
・企業情報学部
広く社会に関心を持ち、幅広い識見を有して、企業や社会に関する主要な課題を発見し、それを解決することができる人材を育てる。
【研究科】
・総合福祉学研究科（社会福祉専攻／発達支援専攻）
「高度創造・デザイン社会」を支える多様な施策、活動、技術を研究開発及び教育することを目的とし、高度に専門的な活動に従事することのできる社会福祉専門職を養成する。

学部・研究科紹介　／　大学案内パンフレット

情報科学系学部設置・学部学科再編を構想中

長野大学は、2026年（令和8年）4月に新たな情報科学系学部「共創情報科学部（仮称）」の新設と既存学部の再編による「地域経営学部（仮称）」の開設を構想しています。新しい時代に合わせた新学部設置・学部学科再編により、当大学はさらに進化し、地域とともに成長を目指す人材を育成します。
詳細はホームページ内で随時更新いたしますので、ぜひご覧ください。
（リンク先：長野大学ウェブサイト）　※設置構想中であり、今後、内容が変更になる可能性があります。

・共創情報科学部（設置構想中）
情報科学系学部を新設し、情報学における最先端技術とデジタルトランスフォーメーション（DX）及びグリーントランスフォーメーション（GX）に関する専門知識を併せ持ち、AI時代を生き抜くための教養と倫理観を備えた人材を育成します。
・地域経営学部（設置構想中）
環境ツーリズム学部と企業情報学部を再編し、各学部の特長を活かしたシナジー効果で地域協働型教育を強化し、サスティナブルな社会の実現に向けてイノベーションを創出できる人材を育成します。

新棟建設プロジェクト

情報科学系学部設置・学部学科再編に向けて、長野大学としての中核研究拠点となる新しい建物の建設を予定しています。

＜新校舎建設計画＞
１F　ステッププラザ・学生食堂
学内での発表やイベントで利用できる多目的エリア「ステッププラザ」を設け、キャンパスの中心となる場所を作り、地域との交流を促進します。
２F　学生ラウンジ・大教室
既存校舎とブリッジで繋ぎ、その導線となるエリアに学生ラウンジをオープンし、学生同士の交流を促進します。全学が使える大教室も設けます。
３F　コラボレーションフロア
コース専門教育を行う実験室のほか、PBL型教育を行うワークショップ・アトリエやCG演習室を設置します。
４-６F　研究・実験フロア
研究フロアとして、研究室、実験室や、研究室間の創発を促進するオープンラボ等を整備します。

※　パースは基本計画で作成したイメージであり、今後の計画の進行により変更となる可能性があります。

新棟建設について　／　新棟建設日記